區(qū)教體局供稿 近日，省委教育工委公布第五批全省中小學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰秉h建文化品牌項(xiàng)目建設(shè)成果，通州區(qū)育才中學(xué)黨委黨建“135”品牌榜上有名。

在教育強(qiáng)國戰(zhàn)略的引領(lǐng)下，育才中學(xué)黨委基于百年校史積淀的“責(zé)任文化”底色，創(chuàng)新打造黨建“135”品牌，旨在通過黨建引領(lǐng)，進(jìn)一步挖掘和弘揚(yáng)“責(zé)任文化”，推動學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。

黨建“135”品牌。一個核心引擎：黨員先鋒?！?”代表黨員教師，他是共同體的旗幟與責(zé)任人，承擔(dān)政治引領(lǐng)、業(yè)務(wù)示范和組織協(xié)調(diào)作用，緊密連接黨組織與一線育人工作。一個協(xié)作中樞：三位教師伙伴。“3”指由黨員牽頭形成的教師團(tuán)隊。通過共研互助，實(shí)現(xiàn)教師隊伍整體能力優(yōu)化提升。一個精準(zhǔn)靶向：五類關(guān)愛學(xué)生?！?”指聚焦學(xué)業(yè)困難、家庭經(jīng)濟(jì)困難、心理困擾、特長發(fā)展、行為待優(yōu)的五類學(xué)生。推動育人工作從普遍關(guān)懷到精準(zhǔn)施策深化。

黨建“135”品牌其內(nèi)涵在于構(gòu)建了一個“黨建引領(lǐng)、師生聯(lián)動、共同成長”的閉環(huán)生態(tài)。黨員是紐帶，教師共同體是平臺，精準(zhǔn)幫扶是路徑，最終將所有力量匯聚于“立德樹人”這一根本任務(wù)。從而實(shí)現(xiàn)黨建與中心工作的深度融合與良性循環(huán)。

聚焦理論學(xué)習(xí)，打造“三味課堂”學(xué)習(xí)體系?！包h味課堂”：定期開展“書記講師德”專題黨課，系統(tǒng)講述學(xué)校歷代名師“教育報國”的感人故事；組織“重訪教育足跡”實(shí)地研學(xué)，開展沉浸式師德教育。“鮮味課堂”：開設(shè)“張謇教育思想”研修班，開發(fā)“張謇教師觀”系列研修課程，通過情景模擬、案例研討等形式，提升教師解決實(shí)際問題的能力?！盎匚墩n堂”：每月舉辦“黨員教師思想分享會”，圍繞“如何踐行教育家精神”等主題開展深度研討；編撰《優(yōu)秀教師成長案例集》，組織開展“教學(xué)改進(jìn)專項(xiàng)行動”。通過“三味”有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)教師政治素養(yǎng)、專業(yè)能力和實(shí)踐智慧同步提升，為黨建“135”工程的實(shí)施提供堅實(shí)基礎(chǔ)。

聚焦梯隊建設(shè)實(shí)現(xiàn)“黨建+教育”深度融合。以黨組織為紐帶，實(shí)施“青藍(lán)結(jié)對·雙師共育”工程，三年累計結(jié)對265對，由黨員骨干教師擔(dān)任“導(dǎo)師”，在傳授紅色育人理念的同時，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，助力近60名年輕教師在區(qū)級以上教學(xué)競賽中獲獎。遴選26名骨干黨員組建“先鋒教師工作室”，成功培育出42名市、區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師及優(yōu)秀黨員教師；系統(tǒng)性地將黨建要求融入競賽全過程，年均開展“黨旗在一線”主題教學(xué)競賽超20場，實(shí)現(xiàn)“以賽促練、以賽促優(yōu)”，數(shù)十位青年教師獲江蘇省優(yōu)課評比、基本功大賽一等獎。

聚焦學(xué)生發(fā)展推進(jìn)“五維成長”工程建設(shè)。通過建立“診斷—幫扶—評估”閉環(huán)體系，實(shí)現(xiàn)“精準(zhǔn)滴灌”的育人模式。學(xué)業(yè)困難生實(shí)施“知新計劃”，組建學(xué)科幫扶小組，建立學(xué)業(yè)進(jìn)步跟蹤檔案，學(xué)業(yè)進(jìn)步率超60%；特長發(fā)展生打造“1+N”社團(tuán)模式，實(shí)現(xiàn)省級競賽獲獎年增20%；心理關(guān)注生推進(jìn)“傾聽一小時”工程，構(gòu)建“心理教師—班主任—家長”三級防護(hù)網(wǎng)，心理危機(jī)干預(yù)率100%；家庭困境生建立“陽光助學(xué)”機(jī)制，整合社會資源，幫扶覆蓋率100%；領(lǐng)袖潛質(zhì)生創(chuàng)新“學(xué)生校長助理”制度，參與學(xué)校治理，優(yōu)質(zhì)提案采納率30%。通過組建100個“黨建+業(yè)務(wù)”成長共同體，建立共同體動態(tài)管理機(jī)制，形成可復(fù)制、可推廣的“五維成長”育人模式，成為區(qū)域?qū)W生發(fā)展示范品牌。

聚焦品牌輻射發(fā)揮“區(qū)域黨建”示范作用。學(xué)校實(shí)施黨建“135”品牌建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了建強(qiáng)一個“高度負(fù)責(zé)任的黨組織”，打造一所“高質(zhì)量發(fā)展的學(xué)?！?，淬煉一支“有強(qiáng)烈責(zé)任心的黨員教師隊伍”，培養(yǎng)一批“勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)、堪當(dāng)民族復(fù)興大任的新時代好少年”的目標(biāo)，先后被評為全國國防教育示范學(xué)校、江蘇省五四紅旗團(tuán)委、南通市先進(jìn)基層黨組織、南通市文明校園、通州區(qū)黨建先進(jìn)集體等多項(xiàng)榮譽(yù)。《人民日報》《關(guān)心下一代周報》、“南通教育”等多級媒體對學(xué)校黨建引領(lǐng)下各項(xiàng)重點(diǎn)工作開展情況進(jìn)行了相關(guān)報道。

下一步，區(qū)委教育工委將持續(xù)發(fā)揮高質(zhì)量黨建對教育發(fā)展的引領(lǐng)作用，系統(tǒng)推動“一校一品”建設(shè)與“書記項(xiàng)目”提質(zhì)增效，通過培育典型、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推廣成果，著力構(gòu)建具有通州特色的學(xué)校黨建品牌體系，為加快建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)、辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)更多基層實(shí)踐智慧和制度成果。